Skip to content

De psychosociale impact van migratie en traumasensitieve begeleiding

H1: De vluchteling als cliënt

L1: De leefwereld van vluchtelingen

1. De leefwereld van vluchtelingen

It takes a society to heal war trauma

3. Acculturatieproces

4. Migratie als hechtingproces

5. Traumaverwerkingsproces

6. De complexiteit van het verhaal

Getuigenis (Nederlands) – Waarom ben ik gevlucht?

7. Asymmetrische machtsverhoudingen

8. Samenvatting

Getuigenis (Frans) – Aankomst in België

Verdiepende activiteit: Getuigenis Clementine Wamariya

Verdiepende activiteit: 110 miljoen

Verdiepende activiteit: Wij zijn mensen

Verdiepende activiteit: Transitie-eilanden

Verdiepende activiteit: Taal is meer dan communicatie

Test je kennis: De leefwereld van vluchtelingen

L2: Uitdagingen voor de hulpverlener in de psychosociale begeleiding van vluchtelingen

2. Psychosociaal lijden

3. De belangrijke rol van de hulpverlener

4. Determinanten van de psychosociale begeleiding

5. Modaliteiten van psychosociale begeleiding

6. Samenwerking is een must

Test je kennis: Uitdagingen voor de hulpverlener in de psychosociale begeleiding van vluchtelingen

H2: Hoe bouw je een betere werkrelatie?

L1: Voorbereiding gesprek

Wat gebeurt er als…

2. Een kleine investering met groot rendement

3. Casus: het verhaal van meneer Zayd Hassan

3.1. Dossieropbouw: wie is meneer Zayd Hassan?

3.2. Dossieropbouw: not knowing position

3.3. Dossieropbouw: professioneel netwerk

3.4. Dossieropbouw: handige vragenlijst

4. Gevoelige onderwerpen en taboes

Video: opvoeding in Samoa vs. Vlaanderen

6. Mentale voorbereiding

7. Fysieke voorbereiding

8. Samenvatting

Verdiepende activiteit: Een vis die zijn water kent – cultuursensitiviteit

Verdiepende activiteit: Cultuur – Pinto: een alternatieve piramide van Maslow

Verdiepende activiteit: Toepassing Bronfenbrenner

Verdiepende activiteit: De ultieme handleiding voor het werken met een tolk

Test je kennis: Voorbereiding gesprek

L2: Het gesprek

Casus: maak kennis met meneer Wahidullah Saikal

1. Een warm onthaal

2. Misverstand bij de begroeting

3. Start van het gesprek

4. Inzet/doel van het gesprek bepalen

5. Samen zoeken naar oplossingen

6. Casus: terug naar meneer Wahidullah Saikal

7. Inzet, empathie en kruispuntdenken

8. Een nieuwe afspraak maken met meneer Wahidullah Saikal

10. Nog enkele begrippen opfrissen

11. Samenvatting

Verdiepende activiteit: Agressie

Verdiepende activiteit: Stappenplan voor cliënten die dikwijls te laat komen

Verdiepende activiteit: Misverstanden in de communicatie: vijf invalshoeken volgens het TOPOI-model

Test je kennis: Het gesprek

H3: Jouw rol in de psychosociale begeleiding van de vluchteling

L1: Community-based handelen

Inleiding: video

Inleiding: community-based benadering

1. Het ecologische model van Bronfenbrenner

2. Gecontextualiseerd perspectief: ecologische benadering

Aan de slag met gemeenschapsstructuren

De gemeenschapsstructuur van Khadija

3. Empowerment: gelijkwaardige partners

4. Cultureel pluralisme

5. Culturele congruentie

6. Hoe doe je dit nu in de praktijk? Casus Khadija

Respectvol communiceren

7. Samenvatting

Test je kennis: Community-based handelen

L2: Veerkracht en empowerment

Casus: dokter Moussa uit Syrië

1. Veerkracht en gebrek aan veerkracht

2. Werken aan een veerkrachtige mindset

Terugblik uit de toekomst

3. Psycho-educatie

4. Activeren door veerkrachtige mindset

4.1. Krachtbronnen: wat ik weet is…?

4.2. Krachtbronnen: wat ik kan is…?

4.3. Krachtbronnen: wat en wie ik ben is…?

4.4. Krachtbronnen: wat ik wil en doe is…?

4.5. Krachtbronnen: wat ik geloof is…?

4.6. Krachtbronnen: wat ik heb is…?

5. Praktische problemen aanpakken

6. De kracht van veerkracht

Verdiepende activiteit: A short story about emotions

Verdiepende activiteit: You are not your thoughts

Verdiepende activiteit: How to defeat negative thinking: an animation

Verdiepende activiteit: Vroegere zelf, huidige zelf versus toekomstige zelf

Verdiepende activiteit: Zelfredzaamheid

Test je kennis: Veerkracht en empowerment

H4: De veerkracht voorbij

L1: Stabilisatie

Meneer Abdullah is er met zijn hoofd niet bij

1. Waarom stabilisatie?

2. Stabilisatie in de sessie met jou

Stabilisatie oefening

3. Stabilisatie in het dagelijks leven

4. Hulpbronnen bij stabilisatie

5. Veerkracht en stabilisatie

6. Samenvatting

Verdiepende activiteit: Hulpbronnen bij stress

Test je kennis: Stabilisatie

L2: Early detection en doorverwijzing

Video: I was a normal person

1. Normale reacties op abnormale gebeurtenissen

2. Reacties op een traumatische gebeurtenis

3. Een onverwerkt trauma herkennen

4. Complexe rouw

5. Wanneer doorverwijzen?

Casus: doorverwijzing voor mevrouw Madina?

Video: bij de traumapsycholoog

6. Begeleiden is samenwerken

7. Samenvatting

Verdiepende activiteit: Trauma… ‘angst, paniek en het gevoel dat ik niet veilig ben’

Verdiepende activiteit: Window of tolerance – a simple tool for emotional regulation

Verdiepende activiteit: Neurologische respons op traumatische gebeurtenis

Test je kennis: Early detection en doorverwijzing

Academy evaluatie e-learning NL

Verdiepende activiteit: 110 miljoen

De psychosociale impact van migratie en traumasensitieve begeleiding
L1: De leefwereld van vluchtelingen
Verdiepende activiteit: 110 miljoen

Bekijk deze video op YouTube: https://youtu.be/UUlfCKoPe68

Scroll naar boven

Login

Accessing this course requires a login. Please enter your credentials below!

Gebruikersnaam of e-mailadres

Wachtwoord

Onthoud mij

Lost Your Password?

Register

Don't have an account? Register one!

Register an Account